「遊んじゃうもの」

遊び道具を作るんじゃなくて、そんなものなくても歩道の花理の縁をわざわざ危なっかしく歩いてみたり、ガードレールにぶら下がってみたり、地下鉄の丸い柱にかぶりついてみたり。

彼らにとって遊んでしまうのは、言ってみれば彼らなりの価値をアフォーダンスとして取り入れているのだ。

あえて遊ぶための遊具をデザインするのではなく「遊んでしまうもの」をデザインしょう

とした。例えば「オモチ」は、滑り台が鏡餅のような格好をしているが、遊んでいるうちにお餅の滑らかな表面にかじりついたり、ずり落ちたりして表面と戯れている。大人はその光景をみて微笑んでいる。綺麗に磨かれた表面にしがみつこうとして、彼らの指先がまるで、アマガエルの吸盤になっているかのように見える。高光沢は彼らの接触を喚起する。

「バンリ」は、登ったり降りたり突っかかったりしながら、エンドレスに遊ぶ。身体がぶつかり合うのが楽しいのだ。

佐藤卓さんは「遊んでしまうもの」じゃなくて「遊んじゃうもの」の方がしっくりくるんじゃないのと言った。確かにそう思った。思った通りに遊んでくれるものほど、つまらない提案はない。子供にとって、すべての遊びが創造のアフォーダンスの海なんだ。デザインは、そこに棒を立てたり、岩を置いたりするだけでいい。でも、岩じゃあからさまだから、鏡餅みたいな違和感を持ち込む事がおもしろい。「まさか、こんなに小さい万里の長城があるなんて！」ってところが面白いんだ。「キューブ」は、隠れ家的という要素がある。自分の場所を確保したいんだ。どこから遊んでいいか、こんがらがりながら遊ぶんだ。

「タワラ」は落っこちそうな楽しみがある。藤井さんの写真を見ると、おとぎの国の生き物みたいだ。「ラフト」は元々、落っこちるのを堪える遊びなんだ。

大人の遊びは、子供の進化系で繋がっているんだ。子供の遊びに大人がマジになるようなことでないとつまらない。

これは遊具なのだが彫刻でもある。存在が妙なところがいいんだ。

深澤直人

「優しさと美のカタルシス」

深澤デザインのプロダクトを、雑誌の連載で12年間撮り続けている。

初は、色や形のデザインを中心に見せていたものが、次第に物の輪郭と周囲、そしてそれを取り巻く環境へと視点が変化している。

以前 “more trees”のベンチを公園に置いて撮影した時、その美しい後ろ姿を見てプロダクトデザイナーも、また風景を作る仕事なのだと思ったことがある。

「ランドスケープデザイン」何とも遠大で重要な仕事の概念である。

写真家は風景を作ることは出来ないが、人が作ったものと自然界の接点を視つめ、その姿と在り方を写真で問うことは出来る。

その事は写真家としての大切な仕事の1つであると思っている。

この遊具達はスタジオではなく、山と海の自然の中に、そしてその対極ともいえる都市空間の中に置いてみたいと思った。

その与えられた環境の中で何を発し、何を受容して風景を作るのか？

結果、風景が変わった。

遊具の周囲に風が吹き、空気が動いた。発光と吸収。異化と同化。

リアルでありながら、どこか懐かしい絵本の世界。

静止しているのに動いている。鳥の歌が聞こえる。

都市空間に空いた穴は、異界への入り口。

禅寺の枯山水に似た遊具のオブジェ。

光と陰を吸収して、環境に同化、異化した遊具、彫刻達。

人は、どうしようもなく物を作り続ける動物。

同じ作るなら、大人にとっても子供にとっても優しくて美しいものを作って欲しい。

このデジタルと人工知能の時代にこそ、その優しさと美のカタルシスが必要と思うのです。

藤井保

「遊具：濃密な行為の森」

異種の物質が混合する固さが世界のかたちをつくっている。物質の一部は透明な空気中に露出して、そこには面のレイアウトがあらわれる。それがヒトを囲んでいる。

トポロジカルに閉じて、地面から離せる面のレイアウトはモノとよばれる。ヒトは動かすことのできない大きな面のレイアウトを床や壁や屋根にして家をつくり、そこにたくさんのモノを持ち込んで棲んでいる。

面のレイアウトが、身体の動きのつながり、つまり行為をヒトに与えている。たとえばキッチンのシンク周りに、まな板を立てて置く隙間を探す。つかまり立ちをはじめた乳児は、居間の壁際に手でつかめる凹凸を探す。街では、家並で遮蔽されている路の縁の向こうに目的地への視覚を探る。

深澤直人の遊具は、いくつもの面を埋め込んでいる。

「オモチ」にある広い湾曲面に、子どもは全身でふわりと覆いかぶさる。やがて横へと流れるように傾斜する湾曲が姿勢を転がして、柔らかで切れ目のない動きの流れになる。

全身が「オモチ」のかたちをなぞっている。

「バンリ」は高低にうねる壁で囲まれている。中には回遊する通路があり、その頂上と谷の間には傾きの異なるたくさんの勾配がある。子どもは、小さな違う場所が隣接する「バンリ」で、自分が占めている場所にふさわしい行為をはじめる。隣の場所にいる子どもは、同時に違うことをしている。やがて違うことをする子どもたちの連なりが「バンリ」を埋め尽くすことになる。遊具では、ただ遊ぶことだけが行われる。遊びでは、あらゆる種類の姿勢と動きが思いがけなくあらわれて、何度でも試される。遊具では、身体の未知とレイアウトの未知が出会っている。深澤の遊具は、自然がどの部分でもそうであるように面の多様体であり、そこは「行為の森」になる。

藤井保の景色に深澤の遊具が静かにたたずんでいる。遊具たちは濃い行為のしずくに濡れて淡く輝いている。

佐々木正人